您現在的位置:主頁 > 教育服務 > 學生家長 >

昆山實驗班特招班感想

來源:昆學網 發布時間:2020-09-25 16:22瀏覽量:字體:
昆山有些特殊的班級,就是將各班級前五名的學生統一放到一個班,每天多上一節課,也就是學霸班。
基本上家長都希望自己的孩子能夠進入這樣的班級,學到更多的東西,考上理想的學校。
 
但有些家長不太了解這個規則,認為學校有失教育公平,其實并不是。
挺公平的,又不是老師選的,憑實力考的,誰行誰上。
提招不占分配名額,自個學校提招走掉越多,自己孩子搶分配生的可能性越大。
也就是說這一批學生并不是占用公眾資源,而是憑實力,學校特招錄取,誰行誰上!
 
一、普通高中的實驗班,是干什么的?
 
普通高中辦實驗班,一般有兩個目的:一個目的是為了招生需要,因為你本身就是普通高中,生源質量一般,好學生流失是必然的,如果不通過辦重點班的方式留住一部分好生源,這個學校就沒有升學率可言了。
另外一個目的,就是給好學生提供學習的環境。畢竟普通高中的生源都是重點高中挑剩下的,所以不學習的學生有很多,如果都放在一個教室里,勢必影響那些想學習的學生,所以學校會把想學習的學生,放在一起,提供更好的資源。
這兩個目的,其實第一個更重要。為什么?因為學校一開始就辦實驗班,它怎么知道哪些學生學習,哪些學生不學習?完全依靠成績!說白了,就是學校為了升學率而搞得這樣的班。
正因為如此,這樣的班級,基本上會是應試教育的犧牲品,因為他們承擔著學校升學考試的重任,所以學校不會給他們安排豐富多彩的活動,這樣的班級,會顯得比較枯燥,學生缺少釋放的空間,也容易引發心理問題,而最后的高考成績,也難說會令人滿意。
 
作為一名一線教師,剛開始接觸這一思想得時候,感覺有點不可思議,感覺作為一名數學老師,
這種做法太過極端甚至覺得是領導的盲目改革!但隨著教育經驗的積累,發現語文是學習一切的基礎,
尤其孩子,識字量少,無法理解題意,更沒有羅輯思維能力,
就像當年從初中開始接觸英語的孩子并不比從小學就開始澆灌英語知識的學生差,
反而初中的孩子更能培養對英語得喜愛!數學也是,不要急于太早,等孩子成熟到一定階段之后,
等孩子的身心發展成熟之后反而比早接觸要好的多,更能激發對數學的熱愛!
 
新型冠狀病毒的突然襲擊,攪亂了我們的生活節奏,改變了我們的開學計劃。
作為創新實驗班的老師、學生與學生家長,在延續學習狀態,突破自我的關鍵時期遇到了這樣特殊的情況,
我們在響應號召的同時也需要結合自身情況合理安排生活和學習。
 
各位同學、家長,家是最小國,國是千萬家。此時此刻,千萬名醫務工作者正奮戰在抗擊新型冠狀病毒的第一線,
他們的無私奉獻感染著我們安中人。追求卓越的精英學子要從抗病毒醫院的迅速崛起和“一方有難,八方支援”的凝聚力中,
體味到背靠強大的祖國,才有戰勝災難的決心,才有安寧溫馨的家園。
我們尤其要把自己的家國情懷和追求卓越的安中精神,落實到扎扎實實的學習中、愈挫愈奮的拼搏中。
讓我們一起努力,把這個注定不平凡的寒假過得充實而有意義!
 
中考差十來分的兩個人,一個進市重點高中,一個進普高實驗班,高考時候差距大不大?
 
作為一名老師,我奉勸你能去市重點高中,不要去普通高中的實驗班,因為高中教給你的,不只有知識,在重點班的孩子,無論是重點高中和普通高中,都有點類似“養雞場里的肉食雞”一樣,只是看起來很好而已。
 
【上一篇:初中生細節習慣養成記【下一篇:昆山孩子在家,到底該不該看電視?
看一级片